大学生网络生活（精选6篇）
大学生网络生活 第1篇
大学生网络生活调查
摘要随着网络技术和网络文化的迅速发展,上网已成为大学生生活的重要组成部分。当代大学生沉迷于网络已经是一个我们再熟悉不过的话题，一些自控能力不强、自我要求较松的大学生沉迷于网络无法自拔,网络对其造成了极大的危害。本组成员通过调查、采访、座谈等方式摸清大学生网络生活状况，具体了解大学生上网行为的特点、类型和现状等，为预防网络成瘾、制定相应教育措施提供参考依据。
关键词 大学生、网络、网络成瘾、调查分析、原因、利弊、策略
导语众所周知，当今时代是信息时代，计算机虽然起步晚，但是发展却最为迅速，推动着整个社会迅速发展。但是也因此带来了诸多社会性的问题，比如大学生网络成瘾就是其一。我组调研成员针对大学生网络生活的特点、类型和现状等方面进行了详细的调研工作，通过调查、采访、座谈等方式完成了调研工作，初步分析了大学生网络生活的类型和现状，大学生热衷于上网的原因，以及其网络生活的利与弊。并且针对大学生网络成瘾这一问题，提出了一些建议和应对策略，希望对大学生有所帮助。
一、大学生网络生活的主要阵地——网吧
网吧对于大学生而言是其网络生活的主要阵地，因此，对网吧，特别是对大学附近的网吧进行相关调研就显得十分必要而且重要。比如说，对网吧整体环境进行调查，有利于分析网吧环境对于大学生身体的危害程度；对网吧中上网者的类型（儿童、青少年、青年等）进行调查，有利于分析大学生网络生活的现状和进行相关推测，等等。因此我组调研成员对我校（石河子大学）周围的网吧进行了相关调研。
（一）网吧环境
1、周围环境
石河子大学分东、中、南、北四区，经过调查发现，四区周围共计十三余家网吧，其中以中区和北区周围的网吧最多。由于地理位置的差异也是影响网吧分布的一个原因，比如说中区和北区处于和市区接壤的地段，因此其周围的网吧数量就较多一些，相比之下东区和南区就少一些。学校周围的网吧大多处于人流量较多的位置，且网吧周围大多是一些个体经营的小卖部和饭馆，这样既方便了一些大学生上网，又方便了他们的消费。
2、内部环境
网吧内部的墙壁上一般都贴有关于一些游戏的图片和海报，而且内容多牵扯到色情和杀戮等不良信息。虽然网吧里贴有禁止吸烟的提示语，但是还是有部分上网者抽烟，因此网吧内部多有异味，空气质量不太好，加之空气流通性不好，因此一定会对上网者的身体造成不利的影响。再者，由于网吧管理人员管理力度不够，不能保持网吧内部良好的环境卫生，桌子上经常会有垃圾堆放的现象，而且桌子和凳子一般比较脏。最后，由于部分上网者素质比较低，在厕所方便过之后没有进行冲洗，再加上管理者对此态度上的轻视，因此，厕所卫生也比较差。
总之，恶劣的网吧环境不仅对上网者的身体而且对其心理上都会造成不良影响。
（二）网吧里上网者的类型
根据在网吧里的实地调查以及自己上网的所见，上网者主要分以下几种类型：儿童、青少年、青年等。其中以青少年居多，也就是说，在网吧里上网的人绝多数是大学生，其中大多数是男生，女生也占有很小的比例，但数量不大，其他类型的上网者较少。因此，就大学附近而言，大学生已经成为网吧的主要顾客，成为网吧里的主要消费群体。
(三)上网者都在干什么
根据我调研小组成员的个人上网经验以及对部分网吧的实地调查分析得知，不同年龄阶段的人对于网络的需求及用途的需要有所不同，现针对大学生使用网络进行相关分析及总结。
网络可以给我们提供十分丰富的信息资源，而且功能强大，因此吸引了无数大学生为之着迷。大学生使用网络主要做一下事情：
玩游戏、上QQ、聊天交友、看书、看新闻、娱乐、看视频、检索信息、创业、炒股等。通过走访宿舍，调查网吧以及个人的上网经验，我们初步了解到，大学生使用网络以玩游戏、聊天、娱乐者居多，而且大学生中沉迷于网络游戏的人占有相当大的比例，他们爱好的是各种游戏，传奇，星际，反恐等等，相对来说，玩网络游戏的男孩子比较执着和沉迷于网上的一些级别和争斗中，他们夜以继日地在网上战斗和杀怪，只为了得到更高的级别和更高的装备，而在其它功能的使用上所占的比例较小一些。因此，网络游戏占据着大学生网络生活的一部分.二、个人电脑
随着网络的飞速发展，个人电脑逐渐在大学生之中得到普及，为调查个人电脑在大学生中的使用和普及情况，我们对部分大学男女生宿舍进行了走访和调查，主要分以下情况：
1、在宿舍中出现的电脑类型分为手提电脑、液晶台式电脑、大头机台式电脑等；
2、男女生宿舍均以手提电脑居多，共同拥有的台式电脑较少;
3、宿舍电脑普及率很高，有的宿舍甚至于人手一台电脑，一台电脑都没有的宿舍较为
少见，基本上只出现在刚进校的新生宿舍里;
4、女生宿舍虽然整体上没有男生宿舍的电脑多，但是也具有很高的普及率
由此而言，针对大学生沉迷于网络这一社会性质的问题，我想个人电脑的普及也是 其中一个重要的原因。由于在大学里可自由支配的时间是十分丰富的，因此课余时间里更多的大学生沉迷于玩电脑，逐渐沉迷于网络，最终给个人造成了严重的负面影响。
三、采访及座谈
作为当代大学生的我们一直被当作祖国的未来，民族的希望，振兴中华的主力军，然而，我们不得不面对大学生网络生活中存在的一些问题，比如说，网络成瘾。为了真实地了解大学生网络生活的相关情况，我们对一些同学进行了采访和座谈。主要出现以下几种情况：
（一）上网时间
由于在大学里空闲的时间较多，因此无论是用电脑上网，还是利用手机上网，上网是每个大学生每天必做的功课，也成为其生活的一部分。根据采访及座谈得知，周一至周五，累计上网时间最少的为半小时左右，更多的高达九个小时左右，至于周末，则上网时间就更长，当然，除去熬夜上网的时间。由此可见，部分学生的很大一部分时间都花在了网吧上网上，以至于荒废了学业以及其它一些有意义和对自身有益处的事。
（二）上网费用
上网不仅会耗费大量的时间，同时也会耗费大量的金钱，而对于我们学生而言，求学阶段的大部分开销仍然是来自于家庭之中，因为毕竟我们做兼职的时间是很有限的，而且挣的钱也是很少的，根本不足以维持我们在学校的开销。而很多上网的大学生每月的网费大多在一百元左右，部分同学甚至比这还要多。所以，网费的这部分开销会占每月生活费用中一定的比例，这无疑也增加了家庭的负担。
（三）网络对自身的影响
作为大学生的我们早就有了自己的人生观、世界观和价值观，对于网络对自身的影响，我们也有自己的想法。有益的一方面，网络可以使我们与亲人朋友联系更加方便；网络中的所中娱乐方式可供我们消遣；巨大的网络资源为我们的学习提供了平台；等等。有害的一方面，沉迷网络易诱发犯罪；使人玩物丧志，毁人一生；有害身心健康；等等。
因此，培养良好的网络生活习惯有利于我们正确使用网络，利用网络提升自己，使网络为我所用。
四、大学生网络生活的类型与现状
从临床表现来看，大学生沉迷于网络至少分以下五种类型：
1、色情网络成瘾（包括网上的色情音乐、图片和影像等）；
2、网络交际成瘾（包括用ＭＵＤ、聊天室等在网上进行人际交往）；
3、网络强迫行为（包括强迫性地参加网上赌博、网上拍卖或网上交易）；
4、强迫信息收集（包括强迫性地从网上收集无用的、无关的或者不迫切需要信息）；
5、计算机成瘾（包括不可抑制地长时间玩计算机游戏）。
五、大学生为何喜欢上网
在大学里，大学生上网的现象已经非常普遍了。很多大学生不惜旷课、逃学，也要去过一把网瘾，有的甚至没日没夜地上网，甚至有的还为此而付出了宝贵的生命。不少的大学生用家里给的学费充当网费，这样做不但极大地损伤自己的身体，荒废了学业，也浪费了金钱，增加了家里的负担。那么大学生为什么这么热衷于上网呢？他们到底是为了什么？他们喜欢上网的根本原因是什么？
（一）大学生喜欢上网的主要原因：
1、初入大学，空闲时间较多：
2、自制力差，缺乏父母监督；
3、心里不成熟，精神生活空虚；
（二）大学生喜欢上网的根本原因：
所谓根本原因，就是对事物起根本性作用的因素，它是事物最原始、最本质的矛盾，无论在什么时期，在什么情况下，它对事物的发展都会起根本性的作用。最根本的原因是大学生正处于心理日臻完善的关键时期，他们对于新的事物都抱交流范围和交际面，主动扩大现实生活中的交际圈子，展示自己。
网络有助于创新大学生思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和大学生在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这为德育工作者摸清、摸准新时代大学生的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
大学生利用网络对职业生涯的规划。现阶段，越来越多的大学生使用互联网寻找工作和学习机会，对自己的职业生涯进行规划，使自己能够更好地把握住自己的未来。
(二)网络的消极影响
影响大学生的学业成绩。目前，大学生的主导活动是学习，学业成绩是衡量大学生学习成功的主要标尺。大学生沉迷网络侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习秩序，降低了学习效率，从而导致学习成绩下降、学业受挫，不能够顺利地完成大学学业。
影响大学生的身心健康。身体是革命的本钱，良好的身体素质是学习生活的基本保证，也是大学生全面均衡发展的需要。然而，越来越多的大学生沉迷于网络，甚至于整日整夜地呆在网吧里，或者在家里长时间地玩电脑。长此以往，就会严重影响他们身心的健康成长。
影响大学生的人际关系和思想品德。良好的人际关系是大学生顺利实现社会化的重要途径，但如果过度迷恋网络，势必就大量占用有效时间，而使学习兴趣下降，与老师、同学、父母交流和沟通的时间减少，逐步出现人际关系障碍。
污染大学生的思想。在网上自由任性，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望；不必遵守现实社会中人际关系和角色扮演的规则，甚至他们到处散布病毒、潜入网站偷窃资料、骗取他人感情，等等，这样都严重影响了大学生思想的健康成长。
扭曲了大学生的心理，诱发大学生犯罪。网瘾容易导致大学生心理或人格扭曲，迷失自我，而网络中黄色信息、火爆刺激的暴力内容则容易使大学生认知模糊，误认为通过伤害他人而达成目的的方式是合理的，导致大学生产生破坏欲，甚至是大学生犯罪。
七、避免大学生网络成瘾的控制对策
随着社会的不断发展，网络生活不仅仅是大学生日常生活的一部分，而且逐渐转变为大部分国民日常生活中不可或缺的一部分，但是如何有效控制和避免大学生网络成瘾这一问题却逐渐成为整个社会甚至是国家的严峻问题。
（一）帮助大学生正确的认识网络。正确对待网络就是把网络对于工作、学习的好处充分发挥出来，结合学生自己的爱好兴趣，合理地运用网络。教育大学生正确地评价网络，要看到网络的优点和缺陷，又不夸大网络的优点和缺陷；教育大学生充分利用网络，提高学习效率，把网络当成生活和学习的一种工具；教育学生认识到网络不能代替教育，不能代替课堂教学，不能代替现实社会中人际交往，积极引导大学生树立文明使用网络的意识，客观看待网络对自身成长的作用。
（二）引导大学生遵守网络规范，树立文明上网意识。引导就是因势利导，教育引导指运用教育的原则和方法，探究问题产生的原因，根据问题特点，采用舒缓的办法解决问题。作为学校、教师不能不负责任地把网络迷恋的大学生开除了之，把问题推向社会，推向家庭。学校对于大学生网络迷恋教育管理不足的主要表现就是没有在学生上网之前让学生了解文明的上网规范，帮助大学生树立文明上网的意识。
（三）学校为学生提供完善健康的网络服务。
完善校园局域网，提供全面的信息平台。学校要促进校园网络健康发展，大学生网络道
德的形成，需要一个良好的网络环境。但目前高校对校园网的建设还存在一些需要加强的地方。例如在做毕业设计的时候需要查阅大量的文献和参考资料，而图书馆只能提供有限的资料，很多东西还是需要上网查询，但宿舍往往上不了学校的期刊网，只能通过机房来获取期刊网的信息，这样就很不方便。所以学校应该更加完善校园的网络建设，为学生提供一个方便、可靠、安全的网络服务，同时可以登陆各种各样的教育和科研网站，如英语四六级、考研，各种层次计算机学习指导网站，进行自学辅导、作业测验、大考冲刺、升学模拟考场，等等。
构造良好的交流环境和校园文化。由于各高校面向大学生的免费或低费的群众性文化活动比较少，大学生周末除了上网无处可去、无处可玩。单调的大学生活会使人压抑、烦躁、兴趣减低、生活缺乏乐趣，而网络多彩丰富的信息资源和虚拟生存的自主创造性，满足了大学生对文化生活的多样需求。所以良好的交流环境和丰富多彩的校园文化也是必不可少的。结尾
网络时代已经到来，给大学教育和大学生都带来了机遇和挑战。大学生应该积极发挥网络给自身带来的积极影响，树立正确的价值观，利用广博的网络资源开阔视野，丰富知识，为将来步入社会打下良好的基础，同时要坚决抵制网络给大学生带来的负面影响。高等学校教育管理也应与时俱进，积极应对网络时代的挑战，对大学生做到理论上指导，思想上启迪，组织上保障，利用网络技术资源，加强学生上网的引导，增强学生的自控力，避免网络迷恋的负面影响，促使大学生顺利成人成才。
大学生网络生活 第2篇
一、上网的基本情况(可多选)
1、您上网的方式是：
1、宿舍
2、机房
3、网吧
4、其他
2、您平均每天上网时长：
1、1小时以内2、1－3 小时3、3－5小时4、5小时以上
3、您上网的主要目的是：
1、学习资料获取
2、资讯
3、邮件
4、QQ或MSN等即时通讯
5、游戏
6、影音
7、网上购物
8、其他
4、占据您上网时间最长的是以下哪种方式：
1、学习资料获取
2、资讯
3、邮件
4、QQ或MSN等即时通讯
5、游戏
6、影音
7、网上购物
8、其他
二、网络对您学习及生活的影响(可多选)
5、您获取信息的主要方式是：
1、网络
2、报刊杂志等平面媒体
3、广播电视等大众传媒
4、其他
6、您阅读的主要方式是：
1、网络阅读
2、实物书刊
3、手机阅读
4、其他
7、您进行过网上购物吗？
1、频繁
2、经常
3、偶尔
4、从不
8、如果有过网上购物，您会选择哪种支付方式：
1、网上支付
2、汇款
3、货到付款
4、其他
9、您上过论坛吗？
1、频繁
2、经常
3、偶尔
4、从不
10、如果有，您上论坛的主要目的是：
1、获取信息
2、打发时间
3、聊天交友
4、实事评论
5、博客
6、其他
11、您在网上投过电子简历吗？
1、是
2、否
12、如果有，您获得过面试的机会吗？
1、很多
2、一般
3、很少
4、没有
13、您哪种类型的朋友比较多？
1、现实生活中
2、网上虚拟社会中的朋友
14、您在学习中使用网络的频率高吗?
1、很少使用
2、比较多使用
3、经常使用
15、上网对您学习成绩的影响：
1、明显提高
2、有所提高
3、没有影响
4、有所下降
5、明显下降
16、您浏览过不健康网页吗？
1、频繁
2、经常
3、偶尔
4、从不
17、您父母对您上网的态度是什么?
1、反对，基本上不让上网
2、只是说说, 每什么举措
3、基本不管
18、您觉得上网对您来说利弊是? 1、利大于弊
2、弊大于利
19、您对大学生上网的看法是?
1、网络对大学生很重要
2、无所谓
3、其他
三、网络安全
20、您遭遇过以下网络安全问题吗？
1、垃圾邮件
2、病毒攻击
3、信息被盗
4、其他
四、手机
17、您每月平均手机费用是：
1、20元以下2、20－50元3、50－100元4、100元以上
18、您的手机费用占您每月生活费用的比例是：
1、10%以下2、10%－15%
3、15%－20%
4、20%以上
19、您经常使用的手机业务是：
1、语音业务
2、短信及彩信
3、游戏
4、铃声、图片下载
5、资讯订阅
大学生网络生活 第3篇
关键词：大学生,网络生活,人生观,价值观
1 在校大学生网络生活中存在的问题
1.1 使用网络的娱乐性目的较强
网络的高速发展,使得网络生活越来越丰富多彩。据不完全数据统计在高校学生中有90%的人在闲暇时间会上网,在这90%的人群里有将近25%的人上网是为了聊天,有40%的人上网是为了看新闻、听音乐、看电视剧电影等;有9%的人上网主要是为了查阅资料,看公开课视频是用来学习的;还有16%的人上网主要是为了打游戏,玩网游的,这些人群大多都是男生;还有另外一部分特殊人群是计算机系的,他们对于计算机网络的使用主要是研究网络程序,制作各种编程等,他们所占的比例只有4%;有5%的人上网是为了购物的,他们只关注当下流行的服饰以及化妆产品,当然也有极少数人购买一些学习资料,但是这些人所占的比例不足1%,这种行为也就是当下最流行的网购,这些人群主要是女生。从以上这些学生上网的目的来看,他们的上网目的多种多样,但主要是用来娱乐,而不是用来学习,这种极其方便的网络生活促使了大学生“宅”一族的出现。
1.2 学生的网络生活时间没有规律
俗话说:“无规矩不成方圆”,那么我们每日的网络生活是不是也应该遵循一定的时间限制和规律呢。就目前来看,晚上熬夜已经成了我们的一个普遍习惯,那么这样没有一定规律的上网就会导致我们的日常生活的混乱无序,而导致这种现象产生的主要有以下几个原因:(1)学校学生公寓不限电,学生可以在任意时间使用电,也就是说学生可以在任何时间使用电脑;(2)学校允许学生宿舍接入有线宽带,而且学校还有免费使用的无线网络,那么学生就可以随时上网;(3)大学课程较少,学生业余时间比较充裕,而且业余时间可以自行安排;以上这些条件都助长了学生对网络的迷恋,这样毫无章程的生活,必然会导致学习成绩的下滑。
1.3 少数学生已经存在“网瘾”,网络生活存在很大问题和隐患
在调查数据中显示,大约78%的人使用网络的目的还是正确的,而除此之外的少部分人对于网络的使用就存在偏差,比较盲目,这不仅不利于学生的身心健康,更加不利于思想政治教育道德水平的提高。这种“瘾”主要表现在:(1)沉溺于网聊,这里的网聊主要指网恋,在这个虚拟的世界里,什么都是美好的,很容易使人产生好感,尤其是对现实不满的人来说在这里能寻求安慰和满足感,通过网络来肯定自我价值的存在;(2)沉溺于网游,所谓网游就是指网络游戏,网络游戏对于这些青年的大学男性同学来说有着巨大的吸引力,它具有挑战性,刺激性,而男生喜欢挑战喜欢征服,所以一些人不惜逃课、通宵来玩游戏;(3)沉迷于网购,网购是当下很流行的一种购物方式,因为它方便实惠,不用去拥挤的街上就可以淘到各种宝贝,但是正因它便宜实惠,好多人省吃俭用只为上网买件衣服,把大量的钱都花在购物上,甚至有时超支;(4)沉迷于黄色文化,有些网络道德素养低的学生经常性的浏览一些黄色网站和黄色电影,还有一些具有暴力和煽动性的视频。以上这些现象都说明了大学生目前网络生活中存在着很大的问题。
2 网络生活对在校大学生生活造成的影响
2.1 对学生身心健康的影响
首先从身体方面来说,大学生正处于身体发育的最后时期,如果长期面对电脑会对身体产生不好的影响,长期坐在电脑前,身体处于静止状态,不运动,这非常不利于消化系统,此外,饮食、睡眠的不规律,会严重影响到肠胃、颈椎的健康,长时间这样,身体就会处于“亚健康”状态。从心里方面来说,有的人在现实生活中并不健谈,并不开朗,而在网络中却截然相反,开朗活泼,这样是非常不利于学生的心理成长的,这样会越来越导致性格上的缺陷。孤僻的性格应该多接触社会,多接触周围的人,而不是在一个虚拟世界里任意发泄,这样不仅会形成严重的心理障碍,还会让这种有性格上缺陷的人产生嫉世心理,更加排斥现实社会,最后只能是越来越脱离社会,由此引发的犯罪案例也不在少数。
2.2 对学生学业、事业发展的影响
网络的方便、快捷对于学习有很大的帮助,但凡事要把握一个度。对于网络的运用要把握好一个度,长期沉迷于网络就会荒废学业,耽误学习。有一些人认为,通过网络可以了解天下所有的事,但理论来源于实践,实践出真知,只有实践才能检验理论的正确与否,从网络上所了解到的都是一些理论性的东西,有些可能还是错误的。只有把理论和实践联系起来才能证明它的正确与否,而且长期只沉迷于网络就会缺乏实践经验,形成眼高手低的毛病,以后走上工作岗位缺乏实践锻炼也是行不通的,没有一定的社会知识和经验是很难在社会上立足的。因此,要走出网络看看世界,千万不要因网络迷失了方向,迷失了自我。
2.3 不利于学生树立正确的人生观、价值观
网络是大众传媒的一种方式,同时也是思想政治教育环境的一个载体,它具有广泛的信息来源,而且更新迅速,所以这些信息会对大学生网民产生一定的影响,对思想产生影响的同时也就对他们的价值观和人生观产生了影响,因为思想决定一个人的价值观和人生观,网上的一些暴力、贪污腐败以及其他负面信息都会对即将踏入社会的大学生产生影响,会让他们觉得社会很黑暗因此对社会产生排斥心理,对以后的生活失去信心,最重要的是他的爱国主义和集体主义就会荡然无存,同时也加剧了青少年大学生犯罪心理的滋生。除此之外,网络垃圾文化的存在,暴力、黄色、赌博等会使得他们心理扭曲,忽视伦理道德。
2.4 对学生法纪观念的影响
网络具有隐蔽性的同时也具有匿名性,使得人们可以隐藏自己的身份,用当下很流行的一句话来说就是“在网上没人知道你是一只狼”,在不受监督的情况下进行许多活动,所以就出现了一系列的网络犯罪事件,这些网络犯罪活动里大部分属于网络诈骗,而网络诈骗大部分都是由于网聊引起的,因为彼此使用的都不是真实的身份,不法分子会觉得自己的不法行为不会暴露,暴露了也毫无根据,查不到真实身份,所以就算对法律也同样无视,因此这种忽视法律的行为导致的违法行为是发生频率最高的。大学生在进行网聊的时候一定要谨慎。
3 解决措施
3.1 提高学生的思想道德水平和自我控制能力
通过以上对大学生网络生活现状的分析,可以看出学生自身网络思想道德水平是一个很重要的方面,追根溯源是源于学生自身的思想道德水平和思想政治教育水平,那些沉迷于网络色情文化的学生第一是因为其自身道德素质低,其次就是因为其自控能力差,所以作为新一代大学生的我们来说提高自身修养、思想道德水平很关键,要多读书、读好书,多参加一些校园实践活动锻炼自己,从内在来提高自身素质,真正的掌握一门网络技术,而不是盲目地上网娱乐或沉迷于某种网游。从日常生活中的点滴来做起,严格控制自己上网的时间,凡事都要掌握一个度。提高思想道德素质和自我控制能力,我们面对任何具有诱惑力的物质以及精神的东西时就会从容不迫,作出理智的选择,学会从纷繁复杂的事物中汲取我们所需要的信息,让它更好地为我们的生活学习服务,而不是被其所控制。
3.2 加强政府的监控能力
在市场经济体制的指导下,市场运行的很好,但总有一些弊端是它自己所不能调控的,需要政府来调控。同样地,网络也会存在各种缺陷,当它自身不能进行处理时就需要政府来监督管理了,比如网络中的垃圾文化,网络自身并没有一种绿色文化过滤器,这时候就需要政府的管理监督了。目前,我国的网络管理监督制度并不完善,与之相对应也就是说目前的网络环境并不是很健康,很绿色,我们的聊天账号被盗,网银被盗,电脑中毒,黑客的入侵等都充分说明了目前网络监督跟踪系统存在着很大的缺陷;除此之外,国家对于网络犯罪的打击惩罚力度不够,所以面对目前这一系列的问题国家应该制定出更多的关于网络安全、网络犯罪的法律法规,让受害者有法可依,有法可循,让不法分子畏惧法律的威严,同时建立各种防御系统和监督系统,让网民可以安全上网,让网络环境更加健康绿色。
3.3 加强校园网络文化建设
校园是文化知识传播的源头,所以校园文化建设对于社会文化建设来说就显得尤为关键,校园网络文化建设是校园文化建设的一部分,在当下网络盛行的大学校园,校园网络文化建设越来越重要。学校应该建立属于自己的校园网站,而且积极开展各种丰富多彩的校园网络活动,一个学校的校园网站是这个学校形象的象征,也是校园文化向外界传播的一种途径;也可以在校园内开展各种关于网络的宣传活动,呼吁大学生健康科学上网;也可以在校园网站上开展心理咨询活动,帮助学生解决心理问题,尤其是那些性格孤僻的同学,让他们在校园里能感受到爱,帮助他们走出困境,让他们对生活充满信心,能够很好地适应大学生活,更健康地成长。
3.4 学生应当树立正确的人生观、价值观和就业危机意识
网络不仅影响到人们生活的方方面面,而且还影响到人们的思想观念,尤其是作为学生的我们,思想还不够成熟,很容易受到网络不良文化的影响,某种程度上会扭曲人生观价值观的确立,所以学校家庭应该引导学生树立正确的人生观价值观,加强危机意识,纠正不良的网络生活习惯,让他们认识到社会的复杂性,认清目前严峻的就业形势,引导学生多参加一些社会实践活动,锻炼学生的社会经验,让他们的课余闲暇时间过得更加充分,不再完全依赖于网络,接触社会,拥抱社会。
4 结论
对于网络的使用,一定要选择好方向,把握好度,要学会取其精华,去其糟粕。同时也应该一分为二地看待,它本身就是一个矛盾体。大学生很难掌握其利弊,因此学校家庭应该多给学生一些关注和关爱,让学生感觉到被爱,政府国家也要加大管理力度,净化网络环境,为广大网民上网创造一个良好的环境,也为思想政治教育环境净化做出一份贡献。
参考文献
[1]全国人大常委会法制工作委员会.计算机网络法律法规[M].北京:法律出版社,2000.
大学生网络生活 第4篇
关键词：90后大学生；网络生活状况；易班
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0188-01
20世纪90年代诞生的因特网，标志着人类社会进入了以网络、信息为特征的数字化时代，也就是俗称的“e时代”。网络正在迅速地渗透到90后大学生生活的各个方面，网络的出现对他们的生活方式、思维方式、价值观念以及道德品质的形成与发展具有决定性的影响。引导90后大学生合理地使用网络，发挥其正向作用，杜绝其负面影响，日益成为高校及高校教师所必须面对的重要课题之一。
一、90后大学生网络生活状况
此项目进行之前先做了较为详尽的调查，以便呈现出西华大学90后大学生的网络生活现状，目的是为了决策层及广大老师制定教育决策和教学方案提供可以借鉴的参考资料。以下即是调查的内容和统计。
1.调查的基本情况。
本调查采用的是纸质问卷和访谈问卷的形式，以西华大学90后在校大学生作为调查对象，调查对象涉及到不同专业、性别和年级的学生，所有问卷都是以随机抽取的方式产生，为保证结果的公正和客观，采用无记名的调查方式。共发放调查问卷500份，回收录入有效答卷468份，有效回收率为93.6%。在468份有效样本中，男生230名占49.15%，女生238名占50.85%；大一学生47名占10.04 %，大二学生88名占18.8% ，大三学生105名占22.44%，大四学生228名占48.72%。调查项目涵盖了上网场所、网龄、上网时间、上网费用、上网目的原因、网购情况、对学习和生活的影响、对网络的依赖程度、在西华大学主页和易班上优先关注的内容以及访问易班的频率，共计23个问题。
2.90后大学生的上网情况。
从调查结果中可以看出，具有5—7年的网龄占到大多数，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有14.53%的同学选择在网吧上网，并且使用手机上网与使用笔记本上网的比例接近持平。其中每天必上者占64.1%，每周两次或以上者占42.52%，而几乎不上网者仅占9.83%。在网络使用时段分布上，32.91%的学生主要在晚上上网，还有35.47%的学生上网是不固定的，只要有空闲时间就会上网。39.61%的学生每天网络使用量大约在5个小时左右，只有四分之一的学生每月上网花费在50元以上。有通宵和逃课上网经历的占29.49%，其中每周通宵一次或以上的为8.55%，每周逃课一次或以上的为7.69%。在上网目的中用于娱乐消遣，如聊天、玩游戏、看影视剧占的比例与上网学习占的比例不相上下，差不多要占到70%多。尽管用于娱乐消遣的占比不小，但是不排除浏览新闻信息和查找学习资料这一主要目的，而且经常通宵或逃课上网的只占个别，这从侧面表明了我校大部分学生网络生活是丰富多彩的，作为成年人对网络应用还是有较好的自控能力的，网游成瘾的现象并不多见。76.07%的大学生认同网络对生活有好的影响，一部分认为没有网络无所谓，甚至有少数学生认为没有网络生活会更精彩，说明我校大学生对于网络具有理性的认识。然而，认同“只有到网络中才会燃起生活的希望”、“没有网络生活无滋味”只占少数，而有1.71%的学生认为“如果没有网络将无法活下去”，这从侧面反映了我校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活，这应该值得学校和教师们重视，要适当介入以提供心理和行为指导。
3.90后大学生网络的应用情况。
综合现行对90后大学生网络生活现状的研究来看，他们应用网络的目的多种多样，查找学习资料、浏览新闻信息、找人聊天、玩游戏、看电视电影、下载软件、写微博客、看小说、听音乐，甚至利用网络工作或炒股票等。但归结起来，大学生网络生活方式的主要类型有网络学习、网络社交、网络娱乐、网络交易和网络政治。通过调查显示对于网络学习，79.06%的大学生使用互联网是用来获取知识、搜集资料、查询信息、分享合作、完成网络课件。如依托微博客、BBS、通讯群等网络平台接受课堂教学，通过网络自主地选择老师、选择课程、完成及提交作业，共享学习教案，搜索学习资源等。可见，网络信息的方便和快捷让很多大学生通过它来浏览新闻、下载软件、检索资料；在网络社交上，大学生通过网络可以进行网络交流、网络交友、网络虚拟社区等。各种即时通讯工具、电子邮件、博客、交友网站，多渠道、多方式地为大学生提供了情感交流的平台空间。在网上学生可以毫无保留的宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独，这正是学生内心渴望的交往方式，也是容易接受的交往方式，具有很强的吸引力；在网络娱乐上，大学生利用网络可以进行音乐欣赏、观看影视、开展网络游戏等。网络为大学生提供了一系列前所未有的娱乐休闲活动方式，其中，在网络娱乐方式上网游是学生们最钟爱的，因为网络游戏能够让他们获得精神上的满足。从访谈中得知，一部分学生认为到了大学课程不是很多，以此通过上网来放松自己紧绷的生活。还有些学生认为教室、宿舍、食堂“三点一线”的大学生活太单调了， 而网络上刺激的游戏、悦耳的音乐、精美的画面对大学生有着极大的吸引， 使其成为学生崭新的娱悦方式，这在一定程度上影响了他们的学习和身心健康；随着网络技术的飞速发展，网络商店、商场、商城层出不穷，网络购物作为一种新兴的购物方式已在大学校园逐渐普及。大学生网络交易主要体现为网络购物、网上交换、出售等。从调查中可以看出，平均每月用于网购的花费要在一、两百左右，网络购物的使用率得到了大幅度提升；网络问政议政成为90后大学生表达政治意见，实现多渠道政治参与的重要方式和途径，他们获取时事新闻的途径主要是通过网络来实现的，网络信息的获取足以代替了报纸和电视。在互联网时代，大学生的思想交流异常活跃，他们思维开阔、民主法治观念强，不仅是现代观念的接受者，更是现代观念的行动者，他们对言论自由的表达、对公民权利的捍卫、对民主自由的渴望和对幸福与尊严的追求，已经成为其网络生活的一部分。【1】
二、全新特殊的“易班”网络社交平台
从90后大学生网络生活现状的调查结果来看，网络已经成为大学生生活中不可或缺的重要内容。90后大学生的网络生活已成趋势，不可逆转，因此对于大学生上网，宜“疏”不宜“堵”。而易班作为全新特殊的网络社交平台，更加适合学生群体的使用，为师生线上线下的交流提供了一个崭新的平台，能够把学校对学生的教育与学生喜闻乐见的东西结合起来，进而主动占领网络思想政治教育新阵地，有利于全方位做好对学生的教育管理和服务工作。易班是上海市教卫党委按照教育部建立大学生网络互动社区的要求，依托上海市教育系统网络文化发展研究中心，从2009年开始自主研发的网络文化建设项目。目前易班基本覆盖了上海市的所有高校，在中职和高中也以开展试点，并正向全国辐射。
1.基本涵盖了各类互联网产品应用能够满足师生需求。
易班系统是由上海市教卫党委网络管理中心独立研发的一套服务高校师生的互联网WEB2.0 应用系统，其涵盖了班级论坛、个人博客、校友录、SNS社区等各类互联网产品应用。该项目集成了思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设三大功能。它实际上是一个以高校师生为主要使用对象的网络社区，一个虚拟的交流平台，通过该网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客，并通过各种网络应用提高工作和学校效率。登录易班网络平台，可以看到，它打破了传统互动类网站的模式，融合了BBS论坛、社交网络、博客、微博、相册、邮箱、网盘、手机应用、即时通讯等主流功能。同时，易班有鲜明的大学特色，包括了通讯录、日程表、资料库、话题等新颖的网络应用，此外，它还支持移动终端访问，提供短信平台，实现了手机3G网络的访问。
2.实名制注册可以有效杜绝不良信息的传播。
由于网络的开放性、隐匿性特点， 网络诈骗、网上赌博、网上色情等网络违法犯罪行为不断滋生和蔓延，严重危害大学生身心健康。而易班注册需要的是实名制，这样从管理上就有效的杜绝了一些不良信息的传播。加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，关闭各种有害信息的进出路径，对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络社会秩序。
3.学习资源的开发促进了教学互动。
从访谈中得知，大多数学生愿意和老师在网上进行沟通交流，请老师帮忙指导设计论文，甚至在网上探讨人生、交流思想、增进感情、共玩游戏，他们不反对有人关心或指导其网上行为，这样的学生也占有较大的比例。这就为学校制定实施学生网络生活引导策略提供了现实可能性。有助于教师线上线下、随时随地的与学生沟通交流，通过易班网络交流平台，教师与学生们交朋友，通过各种互动方式为学生提供网络心理和行为指导。易班上丰富充实的网页资源，大量的网络课件和网络课程可供学生自主学习，让学生在乐中学，在玩中学，充分激发了他们的学习热情。
三、90后大学生网络生活呈现出的特点规律
90后大学生是一个特殊群体，他们本身具有这样的特征：思维独立自信，但过于以自我为中心；关注社会主流思想，但价值观更务实；善于用网络获取信息，但内心有时较空虚。【2】结合90后大学生网络生活状况的调查结果和上海“易班”网络社区开展建设以来取得的成果，更好的推动易班在西华大学的发展，形成易班西华模式。以下是西华大学作为试点推广以来，90后大学生网络生活呈现出的特点规律。
1.网络生活趋于理性，但对其认识还不够科学。
健康的网络生活更有利于大学生合理安排学习时间、自主选择学习方式、拓宽学习知识来源、扩大社交圈子、丰富休闲娱乐方式等。在回答“上网的主要目的”时，77.78%的学生选择听音乐、看影视剧，77.35%的学生选择交友聊天，79.06%的学生选择检索查找资料，这表明90后大学生乐于接受网络这一新的学习、交流和娱乐方式。调查显示，27.41%的学生平均每天上网时间在1—2小时，74.36%的学生上网费用在50元以下。这表明我校90后大学生基本上能够合理安排网络生活，有效控制上网时间，没有影响到正常的学习和生活。但是，由于网络环境错综复杂，以至于网络生活具有在精神层面先天不足的缺陷，因此生活在信息时代的90后大学生有时会焦虑不安，生活习惯混乱。此外，90后大学生由于年龄普遍偏小，心理发展还不够成熟，易于接受新事物，具有较强的“偏激心理”和好奇心理，对网络的依赖性较强，普遍具有“盲从心理”，盲目崇尚网络技术，加之，社会中各种不稳定因素使大学生移情于网络生活，社会中各种陋习散布到网络让大学生难以驾驭。种种这些原因使得网络上的一些不良信息潜移默化的走进了大学生的网络生活，使得他们的道德发展不完善、自我约束力减弱，更容易受到网络传播中不良信息的蛊惑和感染。
2.思想行为依靠网络，但对“易班”的关注比较小。
90后大学生易于接受新事物，网络正在日益深入他们的生活。根据2013年1月份发布的第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，学生群体的互联网普及率已经处于高位，高中和大专以上学历人群中互联网普及率已经到了较高的水平，尤其是大专以上人群上网比例接近饱和。【3】他们成为网络上主要群体中最为活跃的一支，从阅读新闻资讯、查阅资料，到网络交往、娱乐、购物等，几乎涵盖了所有网络产品的使用。调查显示，77%以上的学生主要通过网络获取信息，76.07%的学生认为上网有利于同外部世界接触，19.02%的学生认为网络对学习有一点帮助。这说明大学生对网络的数字化、多媒体化、实时性和交互性等特点比较认可，网络已经在他们的学习、生活、工作和娱乐中得到比较广泛地运用。但是从调查结果来看，学生们并不亲睐这个新出现的网络社交平台，对易班的关注度不是很好。在进入西华大学首页网站首先关注的是教务系统、图书馆、课程中心、学术讲座等学习窗户，点击网络和人才招聘，而进入易班的只有22.44%，并且从访谈中得知经常接触易班的也只有学生干部，并且各个学生组织也是趋于工作需求才在易班网站上频频出现。足以看出对于访问易班的频率并不是很高，大多数是隔天访问，平均每天访问一次的只占到8.55%。在学校易班优先关注的是查看学校最新动态公告占57.69%，其次就是访问论坛、查看学院班级信息。易班各项点击指标都不是很突出，更不要说取代其他网络交流工具，研发易班的初衷是好的，但是要想使它走上正轨，把学生吸引上来从而爱上易班还是一件很困难的事情。
3.“易班”主动占领网络思想政治教育新阵地，但效果甚微。
对于大学生的网络使用状况，之前就有学者提出了“搭建网络交流平台，巩固网络教育阵地”这样的建议。【4】易班作为高校师生网络互动社区的出现，是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新渠道、新方法、新手段，从某种意义上讲，是对高等教育存在的困境的主动应对，拓展了高校学生思想政治教育的新阵地，提高了学校的民主管理水平，增强和培养了学生的自主意识。但是从调查结果来看易班发挥的作用并不明显，在回答“上网更倾向使用哪项交流工具时”，QQ、微博、飞信依次排列前三名，占到总数的95%以上，而易班仅占了23.5%，说明这一新型网络交流平台还没有得到大多数同学的认可和使用。在上网的主要原因中，占据前三项的依次是心理宣泄，缓解压力、满足自我实现的需要和网上娱乐心理。从这个数据不难看出，要想解决易班实施过程中的困境，就要了解我们同学的需求，不仅了解学生干部还要了解潜在用户即占绝大多数的普通同学的需求，毕竟有需求大家才会关注才会去使用；要使学校心理健康中心走进学生的网络生活，使大家避免面对面的尴尬也能获得心理咨询，从而进行更好的心理疏导；可以采取一些硬性措施，强制推行一些与大学生利益息息相关的政策。总之，一切要从学生的需求出发，提出一些符合90后大学生思想、兴趣的可行性措施。由于，易班网络社区的建设得到了中央领导的重视，并给予大力支持。为此要做到正确引导，发挥易班网络社交平台的正向作用，使易班这个前所未有的网络大课堂，逐步成为90后大学生愿意上、喜欢看、离不了的网络平台，成为学生获取信息、交流情感的重要渠道。
互联网时代的高校思想政治教育，要把握大学生的网络生活状况及其特点规律，为大学生提供期望的立体化网络社区，以提高思想政治教育工作的针对性和有效性。而我校易班就是个模范实验基地，并且取得了可喜的效果，但由于易班网络社交平台才刚刚起步，有成果但还是存在很多问题。这就需要大力加强易班网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，尽可能的改善易班网建工作中的薄弱环节，使易班在各个高校成为教学、科研、学习、生活、娱乐的主导平台。
参考文献：
[1]罗宗贵.新时期大学生网络生活方式现状研究[J]，高教高职研究，2012（16）.
[2]李云先.“90后”大学生健康网络生活方式的养成教育与研究[J]，中国电力教育， 2012（34）.
[3]中国互联网络信息中心.第31次中国互联网络发展状况统计报告[R]，2013，1.
[4]凌传繁.大学生网络生活方式的现状调查与分析[J].教育教学论坛.2012（14）.
作者简介：张玲娜（1986— ），女，河北沽源县人，西华大学政治学院；张玲娉（1992— ），女，河北沽源县人，河北北方学院中文系；周鑫（1985— ），男，山西太原人，西华大学政治学院。
大学生网络生活状况调查问卷 第5篇
大学生网络生活状况调查问卷
您好！很感谢您接受此次问卷调查，本次调查数据仅供研究使用，答案无对错之分，回答时请不要有所顾忌。参考自己
在最近一个月内的上网情况，请在相符的选项做上标记，谢谢您的配合！
标记要求：在□作√，在A、B、C、D作√，在选择支“其他”空白横线填写上自己的信息或观点。
基本信息：
性别：□男□女年龄：岁
年级：系别：□是□否有个人电脑
1.网龄有多少年？
A.0~1年B.2~3年C.3~4年D.5年及以上
2.一周内你平均每天上网时间有多长？
A.1~2个小时B.3~4个小时C.5~6个小时D.6个小时及以上
3.上网时段大多在？
A.每天B.几乎每天C.周末D.从不上网
4.你认为上网活动在你平时的娱乐活动中所占份额有多大？
A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5
5.上网的地点大多在?
A.网吧B.宿舍C.图书馆机房D.其他6.上网时你一般多做些什么？（请按活动频率从高到低排列）
A.聊天B.游戏 C.论坛发帖D.听歌E.观看影视类 F.资讯G.查阅学习资料H.看小说I.交友博客 J.其他
7.你会用聊天工具结识一些陌生人吗？
A.总是会B.时常会C.偶尔会D.不会
8.如果有聊得来的网友，你会提出或者接受会面要求吗？
A.总是会B.时常会C.偶尔会D.不会
9.你对于网恋的态度是怎样的？
A.认为是开启新恋情的一种不错的方式B.当发生在自己身上时，顺其自然
C.发生在别人身上，持观望态度D.完全不相信E.其他
10.你认为你上网是在浪费时间吗？
A.经常这么认为B.时常C.偶尔D.完全不这么认为
11.你对于不健康网站(黄色网站、反动言论网站、非法枪支买卖网站、含低俗内容的网站等)持什么态度?
A.经常浏览B.不常浏览C.偶然进入,索性看看D.偶然进入,马上退出E.从没关注过
12.在贴吧或者论坛里，你怎么看待网上不文明用语（带攻击性言论、不道德用语等）？
A.言论自由，不应限制B.要有相应制度加以规范C.言论是否得当全依赖个人素质，法制无效D.其他
13.你是否在网络上使用过不文明用语？
A.是B.否
14.是否有某些在现实生活中不好表达的言论，而在网络上，你却乐于表达？
A.是B.否
15.你会关注时事并时刻关注重大新闻的更新吗？
A.每天都会B.时常会C.偶尔会D.基本不会
16.网上购物是一种新型的商业服务，你参与网购的频率大致为？
A.总是网购B时常C.偶尔会D.从没网购过
17.人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为人找人、人问人的关系型网络社区活动。你对于人肉搜索的看
法是？
A.是有效的社会舆论监督工具，提倡使用B.有悖于人道主义，严重影响当事人的生活，应该对其加以法律限制
C.其他18.参照这一周的情况，网络游戏占了你整个上网时间的多少？
A.全部B.3/5C.1/2D.0
19.你多半是因为什么而上网？
A.无聊，找不到其他事情做，只是打发时间B.资讯（学习、时事方面）
C.娱乐需要D.其他
20.在长时间上网（特别是网络游戏）之后，内心是否体验到懊恼、后悔等消极情绪？
A.是B.否
21.对自己目前使用网络的满意度如何？
A.满意B.基本满意C.基本不满意D.不满意
22.你是否试图为改变自己目前的上网状态做过努力?
大学生网络生活方式report 第6篇
调查地：网络邮件
导语：
随着科学技术和经济水平的不断发展提高，计算机无可避免的成为了我们日常生活中的必需品。随之而来的网络生活渗透着我们的生活的每个地方。特别作为大学生，除了学习似乎大部分的时间都花在了网络上。我们在网络上学习，娱乐，生活。而我就是针对这种越来越宅的生活方式展开的调查。看看大学生们在网络上都干什么呢？ 正文：
这次我是将调查问卷以电子稿的形式通过QQ邮箱发给我的高中以及大学同学(共30位)。以下是数据分析：
第1题：0.4%A 0.1%B 0.5%C 大部分都是在高中以前或者大学期间开始上网(经常性的上网)。高中时期太忙了。显然大家是在闲下来的时间里上网的。第2题：0.5%B 0.4%C 0.1%的没选
娱乐和学习各分一半。其实这是一个很难界定的问
题，我们原先和父母要求买电脑的时候理由都是学习要用，可是等我们有了电脑之后，有多少时间
用来学习了呢？ 第3题：0.5%B 0.3%C 0.2%D 大家的选择集中于BCD，既没有基本不上网的也没
有上网上瘾的。
第4题：数据不太好统计但是有0.6%的同学选择E即没
有目的的随便浏览。第5题：0.5%A 0.5%B 这里很好的回答了我第二个问题的遗留问题学习
占用的上网时间真的是不多了。都不过50% 第6题：同样的这题数据不好统计，但是没有人选择A项，大家普遍认为
网上的信息可信度不高，所以大家所谓的上网查资料，所图的就是
方便快捷。
第7题：0.2%B 0.5%C 0.3%D 这题可以看出我们从网络上获取了很大量的信息，我们不再依赖于
报纸杂志来获得信息而是选择了更为方便简洁的网络，尽管我们并
不认为网络上获得的信息由多少可信度。
第8题：有超过5%的同学选择了A项即网络游戏。通过网络我们可以看电
视电影，但这一目的我们更愿意通过电视来达到，而网络游戏则是
人沉迷网络的一个重要方面。第9题：0.1%A 0.1%C 0.8%E 其实大多说学生并没有带有什么目的去玩网络游戏，很少有人说我为了以后能自己开一个网络游戏而去玩它的。只是闲暇的的一种消
遣，可是一旦玩了就会一发而不可收拾。第10题：网购渐渐地成为我们购物的主要方式，或是因为它的价格低廉
或是因为它的方便。我们的网络生活因为网购而更加的完美几乎
网络生活就可以代替我们原先的现实生活了。第11题：0.1%C 0.1%D 0.1%E 0.4%F 0.3%G 大多数人是想到要没什么了才会逛逛淘宝，所以选择不定期的也
最多的，这是正常的。第12题：0.2%A 0.6%B 0.2%C 由于我这次采取的是电子调查并且通过QQ邮箱传递的，所有被调
查的人员都是有QQ等的，而大家对于网络上状态的更新并不是相
积极。
第13题：0.9%A 0.1%B 在网络的公共留言区绝大多数的同学还是参与过的。这说明我们的网络生活不是单纯的浏览。第14题：0.3%A 0.7%B 大部分的同学没有上传过自己有的学习资料，我只是在不停取用别
人的劳动成果，现在还没有养成自觉的参与并且为网络生活贡献 第15题：0.2%A 0.2B 0.3%D 0.3%E 因为在互联网上谁都可以发表看法见解，这就造成了我们难以确保
其信息的准确性。如何选择信息成为了一个很重要的问题。第16题：0.2%A 0.4%D 0.4%C 我们习惯于从网络上获取信息可是，我们并没有养成将出处标示出
来的习惯。这也造就了目前经常出现的论文抄袭的现象。第17题：0.1%A 0.6%B 0.3%C 大家对个人的隐私安全还是很注意的。第18题：0.7%A 0.1%B 0.1%C 0.1%D 其实不是仅仅在网络上大家采取这种不予理睬的态度，就算在现实 生活中大家也是个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜。总结：
互联网在当今的生活中正扮演着愈来愈重要的角色，在不同的领域、不同的行业它正渐渐让你感到举足轻重起来。尤其是在现今的大学校园中，不难发现大学生开始在网络层面上蔓延、聚集。
对于大学生而言，网络的积极意义不胜枚举，就简单是对于学习这一个方面而言，从网络上获取学习资料，查找答案，还有许多公开可示范课等。通过这些使大学生拓宽眼界、开阔思维的最佳途径之一。而QQ等聊天工具等也拉近了同学们之间的关系，无论是初中还是高中时期的同学都一直拥有联系就像我这次的的调查就是通过网络进行的。它无疑是提供的很大的便利。
但是互联网上的信息太过繁杂，人人都可以在网上发布信息，这就严重影响了网上信息的准确性。而我们任意的从网上截取信息，也不认真分析它是不是对的，现今很多人的论文都是直接复制的，雷同的文章越来越多，我们不能做到正确的使用网上的信息，就会成为这些信息的奴隶，甚至养成很不好的学习，生活习惯和思想观念。网上的大量免费优质信息资源可能会使一些大学生成为新时代的“守财奴”，盲目收集大量信息而未能考虑到自己的使用需要和能力，收集信息的过程耗费了大量时间，反而耽误了正常地使用这些信息以提高自己的学习和生活质量。
无论网络会给我们的学习生活带来什么变化，我们都应该清醒地看到任何一项科学技术都是一柄“双刃剑”，它们在给我们带来方便的同时也会向我们所起一些东西作为“报酬”，然而，我们也不必杞人忧天，我们的生活已经不可能从网络中脱离出来，我们要相信我们有把握将它的优点尽可能的发挥出来。
建议：
从上面的总结我们知道了，网络是有利有弊的，同时我们也不可能从网络上的生活中脱离出来。我们只有加强自身的建设。一方面是自控力，网络毕竟是虚拟的世界，不要将自己完全的沉溺在其中，控制上网时间，目的明确的上网。再者就是要对网络上的信息进行一下选择，什么是自己要的，取其精华就可，不要单纯的复制，摘抄。否则就成为了抄写的工具。大学生是这个社会上的很大的一个力量，从我们做起，努力营造一个和谐的网上生活，将娱乐，学习，工作调整好。