因为刚刚毕业并踏入教师岗位不久，现如今已担任学前班班主任工作一个学期，对学前班幼儿的管理与教育工作有了一定的了解与积累。我将力求在新学期将班级管理与各项工作做得更加细致、完善，推动工作再上一个新台阶。
一、班级情况分析： 我班原有幼儿33名，因学校是民办*质，这学期班级人数有所变动，部分幼儿转走，又有新生加入，目前班级人数为39人。通过上学期与孩子们的接触以及与家长的沟通了解，整体情况良好。孩子们的自理能力较强，虽然参与各类活动的积极*有所欠缺，但大部分幼儿能勇于表达自己的愿望和想法，且较好地遵守集体规则。然而，由于一些孩子未曾接受过正规的幼儿园教育，存在个别差异和家庭教育差异，表现出一些不足，主要体现在以下几个方面：
部分幼儿表现欲较强，但缺乏良好的倾听习惯，常常打断他人讲话。
个别孩子缺乏自控力，容易扰乱他人，做事缺乏坚持*。
大多数孩子表现得非常有礼貌，语言表达能力强，且愿意与他人交往；但也有个别孩子*格内向，不太愿意与同伴互动，需要更多的关心与沟通。
发现有些孩子的生活自理能力较差，比如不会系鞋带、扫地等，教师在生活活动中要给予更多关心和帮助。
一些孩子较为活跃，特别是农村地区的孩子，喜欢吃零食、打架、说脏话，因此需加强教育，引导他们逐渐改掉不良习惯。
存在一定的卫生问题，如孩子指甲长、手脚脏、衣服不整洁、头发较长等。特别是班里的双胞胎，与其他孩子有些差异，生活习惯较差。针对这类情况，我与许老师商议后，决定对这两个孩子进行更多的关爱与耐心引导，并给予他们适当的鼓励与表扬，帮助他们逐步养成良好的卫生习惯。
二、环境创设：
心理环境：我们要树立正确的儿童观和教育观，以平和的心态面对幼儿成长中的各种问题。要学会宽容和理解，客观公正地看待每个孩子的特点，深入了解他们的内心世界，营造尊重、信任、友爱、*的氛围，构建平等的师幼关系。老师应该用爱心和耐心对待每一个孩子。
室内环境：依据教学内容、主题及季节变化，定期更换黑板报，打造开放式的教育环境，如主题墙、展示区等。这些区域将展示幼儿的作品，鼓励孩子们相互欣赏与学习，激发他们的创作兴趣。
三、本学期工作重点：
班级常规与学习内容：进一步强化班级常规，营造团结、友爱、谦让、文明的班级氛围，促进幼儿在各方面的协调发展。
孩子能力的培养：多方面锻炼孩子的能力，迎接学区组织的各类比赛与活动，促进孩子们全面发展。
家长工作：尤其是对于农村地区的家长，需要花费更多精力与他们沟通，纠正其对幼儿园教育的误解。例如，许多家长习惯要求布置大量作业，这与《幼儿园教育指导纲要》的要求相悖。我们需要帮助家长转变观念，理解幼儿园教育的真正目标是全面培养孩子，而非小学化的教学模式。这一转变可能需要较长时间，但我们将尽力去做。
普通话能力的培养：在本学期，我们将注重培养孩子的普通话能力，尤其是发音与发声的准确*，确保孩子在语言表达方面的进步。
第一学期学前班班主任工作计划2
第一学期学前班班主任工作计划1
一、班级特*：阳光自信
二、上学期不足：
在常规培养方面，孩子们的进步显而易见，他们变得开朗自信、适应环境，但老师们在因材施教上需更细致入微，弱势群体尚未得到充分关爱。另外，班级作业布置尚需规范。
三、改进措施：
快乐和自信是我长久以来的追求。我相信，孩子们身上所展现出的进步正是我的努力成果。
第一学期学前班班主任工作计划2
新学年开始，终于担任班主任，对学前班的工作计划如下：
一、基本情况：
我初次担任三合完小学前班班主任，尽管缺乏教学经验，但愿以摸着石头过河的态度应对挑战。本班共有26名学生，其中23名适龄，3名非适龄。男生16名，女生10名。
二、指导思想：
我以同一种态度对待每位学生，关爱每一个孩子，做到以仁心对待。我将充满热情和尊重，成为孩子们活动中的支持者、合作者和引导者。为确保班级顺利运作，每日班级教师需保持高效工作状态，相互帮助，做好教学和卫生工作。每周定期召开班会，与班级教师交流幼儿情况，及时发现问题并解决。
三、工作目标：
以幼儿的发展需求和兴趣为出发点，通过多种形式和途径开展主题活动和特*教育。本学期以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿日常生活中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康发展。
加强幼儿安全教育，教师间密切配合，预防事故发生。
积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等资源，开展多样化的家园活动。
通过有针对*的了解幼儿发展情况，促进幼儿快乐成长。
四、教育工作：
结合园内各项教育活动，培养幼儿的信息能力。
强化班级常规管理，进一步培养幼儿的生活习惯、学习习惯和游戏规则，并进行日常渗透教育。
在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提升语言能力。
关注幼儿的爱心教育和分享意识，培养他们的勇敢品质，鼓励他们表达自己的意见和建议。
五、家长工作：
实现家园共育的目标，教师和家长需建立平等合作的伙伴关系。家园对话是建立这种关系的基础。只有与家长保持一致的教育目标和要求，我们才能取得更好的教育效果。通过家长座谈会和家长委员会的工作，积极拉近与家长的联系，形成良好的家园合作氛围。
六、安全工作：
持续对幼儿进行安全和自我保护教育，每两周举行一次安全教育活动。教师定期检查并消除教室内的安全隐患，预防外伤和意外事件发生。
特别关注班内特殊儿童的个别护理，如体质较弱或易惊厥的儿童，教师将提供特别照顾并教育其他幼儿关心他们，帮助他们。
在玩耍时教育幼儿掌握简单的自我保护能力。
第二学期学前班班主任工作计划3
XX-XX第二学期学前班班主任工作计划
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习能力。以下是我学前班班主任工作计划：
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显,活泼好动.
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整*、逻辑*、连贯*还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对*地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个*得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
三、工作要点
1．安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2．营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、*、进取的班级氛围。
3．指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织*、纪律*和进取心。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极*，取得共识，配合学校教育好孩子。
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！
月主题教学活动
活动月份：三月份
主题名称：我爱我妈妈
主题目标：1、知道3月8是全世界妇女的节日。2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成绩，为自己的妈妈自豪。3、激发幼儿的情感，使他们懂得关心妈妈。
活动安排：
语言—谈话“我心中的妈妈”、讲述“送给妈妈的节日礼物”
数学—分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法
艺术—歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、
绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、
歌曲“红花献给好妈妈”
社会—实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节”
活动月份：四月份 做个好孩子
学前班第一学期的班主任工作计划4
新的学期又开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的'思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。
二、班级工作目标：
1.继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动。
3.围绕本班专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1.常规教育
学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯；同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯；训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。
还有培养孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。
2.幼儿工作
关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听从老师的指挥。
3.家长工作
利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。
4.班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5.狠抓安全教育和安全管理。
学前班的孩子无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊*，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。
6.保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝陌生人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。
以上便是本人第一学期的工作计划，争取边工作边整改完善工作计划，以更加完美的工作计划完成-度第一学期的工作。
【学前班第一学期的班主任工作计划】